THIẾT BỊ KHẢO SÁT TRUYỀN NHIỆT LƯỢNG CHUẨN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC – ĐỘ BỀN CAO, PHÙ HỢP TRONG TRƯỜNG HỌC

Thiết bị khảo sát truyền nhiệt lượng là bộ học cụ được dùng để minh họa quá trình truyền nhiệt giữa các vật hoặc các môi trường khác nhau. Thiết bị được thiết kế theo hướng thực hành trực quan, dễ sử dụng, hỗ trợ giáo viên giảng dạy hiệu quả, đồng thời giúp học sinh tiếp cận kiến thức khoa học một cách sinh động hơn.

Đây cũng là một bộ thí nghiệm quan trọng trong chương trình giảng dạy môn Vật lý ở cấp THCS, THPT và các phòng học STEM hiện đại.

| THÔNG SỐ KỸ THUẬT

Công ty chúng tôi hiện cung cấp Thiết bị khảo sát truyền nhiệt lượng với 2 thông số kỹ thuật khác nhau nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế của từng trường học. Tùy theo mục đích giảng dạy, ngân sách đầu tư, nhà trường có thể lựa chọn phiên bản phù hợp nhất

1. Mẫu thứ nhất

Bao gồm:

• Bộ giá thí nghiệm (TBDC)
• Đèn cồn
• Cốc nước 100ml, bằng thủy tinh
• Thanh đồng đỏ, có cán gỗ
• Nhiệt kế điện tử

  

2. Mẫu thứ hai

Bao gồm:

• Đế gỗ bằng gỗ tự nhiên ghép thanh, kích thước: (220x220x17) mm
• Cọc trụ nhôm định hình (20x20x300)mm với cần treo bằng kim loại có móc treo
• Vật nung bằng hợp kim đồng (Cu) có khối lượng xấp xỉ 100 g có dây móc xích treo bằng Inox
• Đèn cồn
• 02 cốc đựng nước bằng nhựa trong
• Kiềng đun 3 chân
• Nhiệt kế điện tử khoảng đo -10oC – 110 °C; độ chia nhỏ nhất 0,1 °C

  

| NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG THIẾT BỊ KHẢO SÁT TRUYỀN NHIỆT LƯỢNG

Thiết bị hoạt động dựa theo nguyên lý: Nhiệt lượng luôn truyền từ nơi có nhiệt độ cao sang nơi có nhiệt độ thấp cho đến khi đạt trạng thái cân bằng nhiệt

Trong quá trình thực hành, học sinh sẽ:

• Gia nhiệt cho vật mẫu
• Quan sát sự thay đổi nhiệt độ
• So sánh tốc độ truyền nhiệt
• Ghi nhận kết quả thí nghiệm

Điều này giúp học sinh hiểu sâu hơn về bản chất của hiện tượng nhiệt học.

| ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM

• Thực hành trực quan: giúp học sinh dễ dàng quan sát quá trình truyền nhiệt và ghi nhận sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian.
• Dễ sử dụng: lắp ráp đơn giản, thao tác nhanh chóng, phù hợp cho cả giáo viên và học sinh.
• Đáp ứng chương trình giáo dục: phù hợp nội dung giảng dạy môn Vật lý theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.